Desde el curs de sisé (i en principi des de l'assignatura de castellà) volem engegar, a proposta d'alguns alumnes, el
projecte de construïr un diari amb articles i continguts fets pels propis
alumnes. Hem estat parlant a les diferents classes i estem desitjant que aneu
pensant i confegint els reportatges, articles, notícies, entrevistes o
qualsevol altra proposta que tingueu per aportar. Recordeu que han de ser temes propers, vivenciats per vosaltres i que els
podeu fer sols o en petit grup.
Els reportatges o notícies. Fem de reporters!
Fer de reporters és emocionant. El
nostre entorn és ple d’esdeveniments (fets) i imatges amb molt de significat per a nosaltres i que, per això mateix, són notícia.
Proposa notícies que al teu parer
siguin interessants i que et cridin l’atenció a partir del que tu vius: el
que passa al teu barri, ciutat, viatges, etc. Per petit que et pugui semblar
qualsevol esdeveniment pot ser una notícia: un naixement, un accident, un niu
d’ocells en una teulada, un partit del teu equip, una excursió,…
Recorda que quan escriguis una notícia has de seguir
aquests consells:
LES 6 PREGUNTES DE LA NOTÍCIA
Les informacions més importants d’una notícia són
aquelles que donen resposta a les preguntes següents:
- qui?
- què?
- quan?
- on?
- per què?
- com?
No oblidis…
1. Redactar les notícies
amb les teves paraules. Inventa un títol i un subtítol que amplii una mica la
informació del títol.
2. Hauràs d’enganxar
alguna imatge bonica i significant.
Els articles
Poden partir
d'una petita investigació sobre un tema que ens
interessi, sigui proper o llunyà, actual, passat o futur. És una eina per
aprendre a fer preguntes i estimular la curiositat.
La proposta és pensar un tema
concret, a ser possible basat en una pregunta, un dubte que tinguem sobre
alguna cosa i sobre el que vulguem engegar una investigació. L’estructura serà
la següent:
- Què sabem?. Sempre partim d’unes idees
prèvies sobre els temes i també d’unes expectatives o hipòtesis, però cal
explicitar-les, dir-les per escrit per adonar-nos.
- Què volem saber?. Una vegada iniciat el camí de
la investigació ens adonem de quin és el nostre interès principal i
perquè.
- Què hem après?. Finalment donem a conèixer el
producte. És allò del que estem segurs quan acabem el projecte i en tenim
prou com per tancar-lo.
Les entrevistes:
- Entrevista alguna persona del
teu entorn: pares, avis, entrenadors, gent treballant: bibliotecaris,
metges, infermeres, mestres, mecànics, policies,…
L’entrevista és un tipus d’escrit
periodístic on es busca que fent preguntes adequades l’altre ofereixi
informació sobre sí mateix, la seva experiència , els seus coneixements o la
seva opinió.
A les entrevistes podem trobar vàries
parts:
1- La presentació del entrevistador.
2- La presentació de l’entrevistat.
3- Les característiques de
l’entrevistat en forma d’introducció.
4- El diàleg: les preguntes i
respostes.
De vegades, les intervencions de
cada interlocutor es diferencien per alguns elements gràfics com el tipus de
lletra, la negreta o posant davant de cada intervenció les inicials de qui
intervé.
Intenta posar també una foto de
l’entrevistat.
